Bài dịch tiếng Anh lớp 9 (Bài 10)

Bài 10: SỰ SỐNG TRÊN CÁC HÀNH TINH KHÁC

LISTEN AND READ

 UFO là những vật thể bay lạ mà một số người thuật lại rằng chúng đã được nhìn thấy trên bầu trời và tin là con tàu vũ trụ từ hành tinh khác. Nhiều nhà khoa học không tin vậy. Họ nói rằng nếu con người nhìn thấy vật thể bay không xác định, đó có lẽ là một máy bay, một khinh khí cầu thời tiết hoặc một sao băng. Tuy nhiên vẫn có bằng chứng để người ta tin có sự tồn tại của vật thể bay không xác định.

 Năm 1947, Kenneth Arnold, một phi công nhiều kinh nghiệm ở Mỹ thuật lại rằng ông nhìn thấy 9 vật tròn to di chuyển khoảng 2.800 mét một giờ về phía trái và bắc của núi Rainier.

            Năm 1952, có hơn 1.500 vụ thấy đĩa bay trên tòan thế giới.

 Năm 1954, một người phụ nữ và con của bà ấy tin là họ nhìn thấy một đĩa bay trên nhà của họ. người phụ nữ đó nói bà ta nhìn thấy hai người lạ trong con tàu vũ trụ.

 Năm 1964, một người nông dân xác nhận ông ta nhìn thấy một vật có hình trứng ở trên một trong những cánh đồng của ông và cũng thấy những người lạ tìm nhặt những mẫu đất.

 Năm 1971, hai người đàn ông xác nhận là họ bị những người lạ bắt và đưa lên tàu vũ trụ. Sau khi bị người lạ khám xét, họ được thả.

            Năm 1978, một phi công trẻ và máy bay của anh ta bị biến mất sau khi nhìn thấy đĩa bay.

 Năm 1981, Renato Nicolai, người đang sống ở miền đông nam nước Pháp, thuật lại rằng ông ta nhìn thấy một thiết bị hình đĩa ở trên ngọn cây cách xa vườn ông ta 30 mét.

READ

MỘT CHUYẾN ĐI TRONG KHÔNG GIAN

Bạn có muốn lên kế hoạch cho một chuyến du ngoạn thú vị không? Bạn có một triệu đô la không? Bạn có mạnh khỏe không? Bạn có là một du khách giỏi không? Bạn muốn đi đến một nơi không có địa điểm không? Vậy bạn có thể có một chuyến đi torng không gian.

Nếu bạn quyết định thực hiện chuyến đi, bạn sẽ phải chuẩn bị một vài tháng trước chuyến bay. Bạn phải có điều kiện thể chất tuyệt vời. Bạn nên chạy bộ nhiều, bơi mỗi ngày và tập thể dục nhịp điệu và động tác nằm sấp chống tay. Bạn phải có thư của bác sĩ chứng tỏ bạn có sức khỏe hoàn hảo.

Một khi bạn lên tàu, bạn sẽ ở trong một thế giới khác. Bạn sẽ thấy những hình ảnh của trái đất. Bạn cũng có thể tìm thấy đất nước của mình và những nơi khác. Bạn sẽ có thể nhìn thấy đại dượng, những con sông lớn, những ngọn núi cao. Bạn sẽ có thể nhìn thấy chúng nhiều lần bởi vì bạn bay theo quỹ đạo trái đất 16 lần một ngày. Bạn cũng sẽ có thể nhìn thấy những vì sao mà bạn hko6ng thể nhìn thấy từ trái đất.

Khi bạn ở trong quỹ đạo, bạn sẽ có thể đi khỏi chỗ ngồi và đi trong buồng lái. Bạn sẽ có thể đi trên vách hay trên trần giống như ở rạp xiếc. Bạn sẽ không có trọng lượng. Bạn sẽ cảm thấy hoàn toàn tự do và tận hưởng cảm giác tuyệt vời mà bạn chưa bao giờ có trước đây. Nếu bây giờ bạn ở trên con tàu, bạn có thể trải nghiệm những điều kỳ diệu này.

Vậy bạn nghĩ bạn sẽ đi du lịch trong không gian không? Bắt đầu ước mơ ngay bây giờ  và một ngày

nào đó ước mơ của bạn sẽ trở thành sự thật . 

dichtienganh.info_st 

Read More

Dịch tiếng anh lớp 9 _unit 1

TỪ VỰNG :
worship :thờ cúng
recreation : giải trí
all the above :tất cả các câu trên
introduce :giới thiệu
ASEAN :Hiệp Hội Các Nước ĐNÁ
unit of currency :đơn vị tiền tệ
consist of :bao gồm
population : dân số
in addition :ngoài ra
such as :như là
national :thuộc quốc gia
widely :1 cách phổ biến
language of instruction :ngôn ngữ dạy học
secondary school :trường trung học
primary school :trường tiểu học
hang-hung-hung :treo
famous for :nổi tiếng
pen pal :bạn qua thư từ
museum :viện bảo tàng
park :công viên
lake : hồ
temple :đền ,miếu
area : khu vực ,diện tích
language :ngôn ngữ
invite :mời
place ; nơi
Malay = Bahasa Malaysia :tiếng Malayxia
known as :còn gọi là
only : chỉ
concert : buổi hoà nhạc
camp : buổi cấm trại
play :vỡ kịch
called :có tên là
too :quá
expensive : đắt tiền
cheap :rẻ
advise : khuyên
forget :quên
receive : nhận được
return :trở lại
library : thư viện
take : dẫn (ai)
meet :gặp
send :gởi
Unfortunately :chẳng may
its : của nó
pity : đáng tiếc

Read More

Dịch tiếng anh lớp 9_unit 5

A newspaper has been defined as a printed material that contains news for the Public. Every newspaper tries to publish its identity and win the loyalties of its readers through the presentation of its material in the shape of stories, cartoon pictures and words. Almost every newspaper lives on criticism and exposure of those who abuse their authority and resort to corruption in many ways.

It is through the newspapers, the policies and action of the Government are conveyed to the people and in turn people give opinion and criticize them. In this way, newspapers are a chain of action and reaction. In a Democracy, the role of press is of great importance as it makes the public aware about important political issues.

They play a positive and constructive role. Certain newspapers indulge themselves in sub-standard journalism and exploit vulnerable people. Instead of harmony and concord, they create disharmony and discord. The newspapers have a noble mission of enlightening people, broadening their views and discouraging communal trends. The newspaper can make and break Governments. In reality, the newspaper is the watchdog of human rights, which we call the fourth Estate in the age of Democracy. It is the pioneer of the underdog and downtrodden. It is one of the strongest pillars of a free nation.


Dịch tiếng anh sang tiếng việt  

Một tờ báo đã được xác định như một tài liệu in có chứa thông tin cho hồ. Mỗi tờ báo cố gắng để xuất bản bản sắc của mình và giành chiến thắng trong lòng trung thành của các độc giả của mình thông qua việc trình bày các tài liệu của nó trong hình dạng của những câu chuyện, hình ảnh phim hoạt hình và lời nói. Hầu hết các tờ báo sống trên phê bình và tiếp xúc của những người lợi dụng quyền hạn của mình và nghỉ mát để tham nhũng trong nhiều cách.

Nó là thông qua các tờ báo, các chính sách và hành động của Chính phủ được chuyển tải đến người dân và lần lượt những người đưa ra ý kiến ​​và phê bình họ. Bằng cách này, báo chí là một chuỗi các hành động và phản ứng. Trong một nền dân chủ, vai trò của báo chí là rất quan trọng vì nó làm cho ý thức công chúng về các vấn đề chính trị quan trọng.

Họ đóng một vai trò tích cực và xây dựng. Một số báo chí thưởng thức bản thân trong ngành báo chí dưới tiêu chuẩn và khai thác những người dễ bị tổn thương. Thay vì sự hòa hợp và hòa hợp, họ tạo ra bất hòa và bất hòa. Các tờ báo có một sứ mệnh cao cả của người khai sáng, mở rộng quan điểm của họ và không khuyến khích xu hướng xã. Các tờ báo có thể thực hiện và phá vỡ chính phủ. Trong thực tế, tờ báo là cơ quan giám sát nhân quyền, mà chúng ta gọi là thứ tư bất động sản trong thời đại của dân chủ. Nó là người tiên phong là thấp kém và bị áp bức. Đây là một trong những trụ cột mạnh của một quốc gia tự do.

Read More

Dịch tiếng anh lớp 9 Unit 4

People often ask which is the most difficult language to learn, and it is not easy to answer because there are many factors to take into consideration. Firstly, in a first language the differences are unimportant as people learn their mother tongue naturally, so the question of how hard a language is to learn is only relevant when learning a second language.
A native speaker of Spanish, for example, will find Portuguese much easier to learn than a native speaker of Chinese, for example, because Portuguese is very similar to Spanish, while Chinese is very different, so first language can affect learning a second language. The greater the differences between the second language and our first, the harder it will be for most people to learn. Many people answer that Chinese is the hardest language to learn, possibly influenced by the thought of learning the Chinese writing system, and the pronunciation of Chinese does appear to be very difficult for many foreign learners. However, for Japanese speakers, who already use Chinese characters in their own language, learning writing will be less difficult than for speakers of languages using the Roman alphabet.
Some people seem to learn languages readily, while others find it very difficult. Teachers and the circumstances in which the language is learned also play an important role, as well as each learner's motivation for learning. If people learn a language because they need to use it professionally, they often learn it faster than people studying a language that has no direct use in their day to day life.
Apparently, British diplomats and other embassy staff have found that the second hardest language is Japanese, which will probably come as no surprise to many, but the language that they have found to be the most problematic is Hungarian, which has 35 cases (forms of a nouns according to whether it is subject, object, genitive, etc). This does not mean that Hungarian is the hardest language to learn for everyone, but it causes British diplomatic personnel, who are generally used to learning languages, the most difficulty. However, Tabassaran, a Caucasian language has 48 cases, so it might cause more difficulty if British diplomats had to learn it.
Different cultures and individuals from those cultures will find different languages more difficult. In the case of Hungarian for British learners, it is not a question of the writing system, which uses a similar alphabet, but the grammatical complexity, though native speakers of related languages may find it easier, while struggling with languages that the British find relatively easy.
No language is easy to learn well, though languages which are related to our first language are easier. Learning a completely different writing system is a huge challenge, but that does not necessarily make a language more difficult than another. In the end, it is impossible to say that there is one language that is the most difficult language in the world.

Dịch tiếng anh sang tiếng việt 

Mọi người thường hỏi đó là ngôn ngữ khó nhất để tìm hiểu, và nó không phải là dễ dàng để trả lời bởi vì có nhiều yếu tố để xem xét. Thứ nhất, trong một ngôn ngữ đầu tiên sự khác biệt là không quan trọng như mọi người học tiếng mẹ đẻ một cách tự nhiên, vì vậy câu hỏi làm thế nào cứng một ngôn ngữ là để tìm hiểu là chỉ có liên quan khi học một ngôn ngữ thứ hai.Một người bản xứ của Tây Ban Nha, ví dụ, sẽ tìm thấy Bồ Đào Nha dễ dàng hơn nhiều để tìm hiểu hơn một người bản xứ của Trung Quốc, ví dụ, bởi vì Bồ Đào Nha rất giống với Tây Ban Nha, trong khi Trung Quốc là rất khác nhau, ngôn ngữ đầu tiên nên có thể ảnh hưởng đến việc học một ngôn ngữ thứ hai. Càng có nhiều sự khác biệt giữa ngôn ngữ thứ hai và lần đầu tiên của chúng tôi, các khó hơn nó sẽ được cho hầu hết mọi người học hỏi. Nhiều người trả lời rằng Trung Quốc là ngôn ngữ khó nhất để tìm hiểu, có thể bị ảnh hưởng bởi suy nghĩ của học hệ thống chữ viết Trung Quốc, và cách phát âm của Trung Quốc không xuất hiện là rất khó khăn đối với nhiều học viên nước ngoài. Tuy nhiên, đối với người nói tiếng Nhật, những người đã sử dụng ký tự Trung Quốc bằng ngôn ngữ riêng của họ, văn bản học tập sẽ ít khó khăn hơn cho những người nói các ngôn ngữ bằng cách sử dụng bảng chữ cái La Mã.Một số người dường như để học ngôn ngữ dễ dàng, trong khi những người khác tìm thấy nó rất khó khăn. Giáo viên và các trường hợp trong đó các ngôn ngữ được học cũng đóng một vai trò quan trọng, cũng như động lực của mỗi học cho việc học. Nếu người học một ngôn ngữ bởi vì họ cần phải sử dụng nó một cách chuyên nghiệp, họ thường tìm hiểu nó nhanh hơn so với người học một ngôn ngữ mà không có sử dụng trực tiếp trong ngày của họ để cuộc sống mỗi ngày.Rõ ràng, các nhà ngoại giao Anh và nhân viên đại sứ quán khác đã tìm thấy rằng ngôn ngữ khó nhất thứ hai là Nhật Bản, mà có lẽ sẽ không gây ngạc nhiên cho nhiều người, nhưng ngôn ngữ mà họ đã tìm thấy là có vấn đề nhất là Hungary, trong đó có 35 trường hợp (hình thức một danh từ theo cho dù đó là chủ đề, đối tượng, thuộc về, vv). Điều này không có nghĩa là Hungary là ngôn ngữ khó nhất để tìm hiểu cho tất cả mọi người, nhưng nó gây ra nhân viên ngoại giao Anh, những người thường được sử dụng để học ngôn ngữ, khó khăn lớn nhất. Tuy nhiên, Tabassaran, một ngôn ngữ Da có 48 trường hợp, do đó, nó có thể gây ra khó khăn hơn nếu nhà ngoại giao Anh đã phải tìm hiểu nó.Các nền văn hóa khác nhau, cá nhân từ những nền văn hóa sẽ tìm thấy ngôn ngữ khác nhau khó khăn hơn. Trong trường hợp của Hungary cho người học Anh, nó không phải là một câu hỏi của hệ thống văn bản, trong đó sử dụng một bảng chữ cái tương tự, nhưng sự phức tạp về ngữ pháp, mặc dù người bản ngữ của các ngôn ngữ có liên quan có thể tìm thấy nó dễ dàng hơn, trong khi vật lộn với ngôn ngữ mà người Anh tìm thấy tương đối dễ dàng.Không có ngôn ngữ dễ học tốt, mặc dù ngôn ngữ có liên quan đến ngôn ngữ đầu tiên của chúng tôi được dễ dàng hơn. Học một hệ thống chữ viết hoàn toàn khác nhau là một thách thức rất lớn, nhưng điều đó không nhất thiết phải làm cho một ngôn ngữ khó khăn hơn nữa. Cuối cùng, không thể nói rằng không có một ngôn ngữ là ngôn ngữ khó khăn nhất trên thế giới.

Read More

Dịch tiếng anh lớp 9 _unit 3

Chủ nhật, Ba mời  Liz tham gia gia đình của mình trên một chuyến đi trong ngày về quê của ông khoảng 60 km về phía bắc của Hà Nội. Ngôi làng nằm gần chân một ngọn núi và một con sông. Nhiều người đến đó vào cuối tuần để nghỉ ngơi sau một tuần làm việc vất vả.
Cuộc hành trình đến ngôi làng rất thú vị. Mọi người đều có cơ hội để đi du lịch giữa các cánh đồng lúa xanh và qua một khu rừng tre nhỏ trước khi họ đạt được một cây đa lớn tuổi ở lối vào làng.
Liz đã gặp gia đình Ba tại nhà mình vào buổi sáng sớm và sau hai giờ đi du lịch bằng xe buýt, họ đạt đến một cây cổ thụ lớn. Tất cả mọi người cảm thấy mệt mỏi và đói, nên họ ngồi dưới gốc cây và có một bữa ăn nhẹ.
Sau bữa ăn, họ bắt đầu bước vào làng khoảng ba mươi phút để thăm chú Ba của. Sau đó, họ đi lên núi tham quan đền thờ của một anh hùng Việt Nam và được hưởng không khí trong lành ở đó. Vào buổi chiều, họ đi thuyền trên sông và đã có một bữa ăn ngoài trời bên bờ sông trước khi về nhà muộn vào buổi tối. Đó là một ngày thú vị. Liz đã có rất nhiều hình ảnh để hiển thị các chuyến đi đến cha mẹ mình.
"Tôi ước gì có thể ghé thăm ngôi làng của bạn một lần nữa một ngày nào đó," Liz nói với Bà.
"Bạn sẽ luôn luôn được chào đón ở đây, Liz," Ba trả lời.

5.Read

Vân, một sinh viên từ thành phố Hồ Chí Minh, là một du học sinh ở Mỹ. Ông hiện đang sống với gia đình Parker trên một trang trại 100 km bên ngoài Columbus, Ohio. Ông sẽ ở lại đó cho đến đầu tháng mười.

Ông Parker phát triển ngô trên trang trại của ông, trong khi bà Parker làm việc bán thời gian tại một cửa hàng tạp hóa ở một thị trấn gần đó. Họ có hai con. Peter là cùng tuổi với Vân, và Sam vẫn là trong trường tiểu học.

Từ Văn đến, ông đã học được rất nhiều về cuộc sống trên một trang trại. Vào buổi chiều, ngay sau khi ông hoàn thành bài tập về nhà, anh nuôi gà và thu thập trứng của mình. Vào cuối tuần, nếu ông Parker là bận rộn, ba chàng trai giúp anh ta trên trang trại.

Vào chiều thứ bảy, Peter chơi bóng chày. Parker gia đình và Văn ăn bánh mì kẹp thịt hay xúc xích trong khi họ xem Peter chơi. Các Parkers là tốt đẹp để Văn cảm thấy như một thành viên của gia đình của họ.

Read More

Dịch tiếng anh lớp 9_unit 2

2.Listen and read

Trong nhiều thế kỷ, các nhà thơ, nhà văn và nhạc sĩ đã đề cập đến áo dài trong những bài thơ, tiểu thuyết và các bài hát. Những tà áo dài là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam. Nó bao gồm một áo lụa dài đó là khe ở hai bên và đeo trên quần lỏng lẻo. Theo truyền thống, người ta thường mặc bởi cả nam giới và phụ nữ. Việc thiết kế và vật liệu sử dụng cho nam giới là khác nhau từ những người sử dụng cho phụ nữ. Ngày nay, phụ nữ thường mặc nó, đặc biệt là vào những dịp đặc biệt. Tuy nhiên, nhiều phụ nữ Việt Nam ngày nay thường thích mặc quần áo hiện đại tại nơi làm việc, bởi vì nó là thuận tiện hơn.
Bây giờ các nhà thiết kế thời trang muốn thay đổi áo dài truyền thống. Một số đã in dòng thơ trên áo dài, để chúng trông hiện đại và rất thời trang. Nhà thiết kế khác đã lấy cảm hứng từ dân tộc thiểu số của Việt Nam. Họ đã đến thăm làng và nghiên cứu thiết kế truyền thống và biểu tượng như mặt trời, các ngôi sao, vượt qua, và sọc. Họ có thêm những mô hình với áo dài, vì vậy phụ nữ Vienamese có thể tiếp tục mặc trang phục độc đáo, đó là bây giờ cả hai truyền thống và thời trang.

5.Read
Quần jean từ xuất phát từ một loại vật liệu đã được thực hiện ở châu Âu. Vật liệu, được gọi là jean, được đặt tên sau khi thủy thủ từ Genoa ở Italia, bởi vì họ đã mặc quần áo làm từ nó. Trong thế kỷ 18 jean vải được làm hoàn toàn từ bông và người lao động tại thời điểm đó thích mặc nó vì nguyên liệu rất mạnh mẽ và nó đã không mang ra ngoài dễ dàng. Trong những năm 1960, nhiều trường đại học và sinh viên đại học mặc quần jean. Nhà thiết kế thực hiện phong cách khác nhau của quần jean để phù hợp với thời trang những năm 1960: quần jeans thêu, quần jean sơn và vv ... Trong những năm 1970 ngày càng nhiều người bắt đầu mặc quần jean vì họ trở nên rẻ hơn. Trong những năm 1980 quần jean cuối cùng đã trở thành quần áo thời trang cao cấp, khi các nhà thiết kế nổi tiếng bắt đầu làm cho phong cách riêng của họ về quần jean, với các nhãn hiệu riêng của họ về chúng. Bán quần jean đi lên và lên. Nhưng trong những năm 1990, tình hình kinh tế toàn cầu trở nên tồi tệ, và việc bán quần jean ngừng phát triển. Tuy nhiên, quần jean chưa bao giờ được ra khỏi thời trang, và ngày nay thế hệ trẻ vẫn thích mặc chúng.

Read More

Dạy tiếng anh lớp 9_Bài tập câu gián tiếp

Put the following into indirect speech. The first ten questions require no change of order: 
He said, 'What is happening?' 
He asked what was happening. 
1 'What happened to Mr Budd?' said one of the men. 
2 'Which of his sons inherited his estate?' asked another. 
3 'Who is going to live in the big house?' enquired a third. 
4 'What will happen to his racehorses?' asked someone else. 
5 'Which team has won?' asked Ann. 
6 'Which team won the previous match?' said Bill. 
7 'Who is playing next week?' he asked. 
8 'Who will be umpiring that match?' asked Tom. 
9 'Who wants a lift home?' said Ann. 
10 'Who has just dropped a Ј10 note?' I asked. 
11 'Where is the ticket office?' asked Mrs Jones. 
12 'What shall I do with my heavy luggage?' she said. (Use should.) 
13 'What platform does the train leave from?' asked Bill. 
14 'When does it arrive in York?' he asked. 
15 'When was the timetable changed?' I asked.
16 'Why has the 2.30 train been cancelled?' said Ann.
17 'How much does a day return to Bath cost?' Mrs Jones asked. 
18 'Why does the price go up so often?' she wondered. 
19 'How can I get from the station to the airport?' said Bill. 
20 'When are you coming back?' I asked them. 
21 Is a return ticket cheaper than two singles?' said my aunt. 
22 'Do puppies travel free?' asked a dog owner. 
23 'Can I bring my dog into the compartment with me?' she asked.
24 'Does this train stop at York?' asked Bill.
25 'Can you telephone from inter-city trains?' said the businessman.
26 'Does the 2.40 have a restaurant car?' he enquired.
27 'Can you get coffee on the train?' asked my aunt.
28 'Do they bring it round on a trolley?' she said.
29 'Are there smoking compartments?' said the man with the pipe.
30 'Have you reserved a seat?' I asked him.
Dichtienganh ST

Read More

Dạy tiếng anh lớp 9 _cách dùng 12 thì trong tiếng anh

1. Hiện tại đơn:
* Cấu trúc:
(+) S + V/ V(s;es) + Object......
(-) S do/ does not + V +................
(?) Do/ Does + S + V
* Cách dùng:
_ Hành động xảy ra ở hiện tại.
_ Thói quen ở hiện tại.
_ Sự thật hiển nhiên; Chân lí ko thể phủ nhận.
* Trạng từ đi kèm: always; usually; often; sometimes; occasionally; ever; seldom; rarely; every..............
2. Hiện tại tiếp diễn:
* Cấu trúc:
(+) S + is/am/are + Ving
(-) S + is/am/are not + Ving
(?) Is/Am/ Are + S + Ving
* Cách dùng:
_ Đang xảy ra tại 1 thời điểm xác định ở hiện tại.
_ Sắp xảy ra có dự định từ trước.
_ Không dùng vơis các động từ chi giác như: SEE; HEAR; LIKE; LOVE...
* Trạng từ đi kèm: At the moment; at this time; right now; now; ........
3. Hiện tại hoàn thành:
* Cấu trúc:
(+) S + have/has + PII
(-) S + have/has not + PII
(?) Have/ Has + S + PII
* Cách dùng:
_ Xảy ra trong qúa khứ, kết quả liên quan đến hiện tại.
( Nhấn mạnh đến kết quả của hành động)
* Trạng từ: just; recently; lately; ever; never; already; yet; since; for; so far; until now; up to now; up to present..
4. Hiện tại hoàn thành tiếp diễn:
* Cấu trúc: 
(+) S + have/has been + Ving
(-) S + have/has been + Ving 
(?) Have/Has + S + been + Ving
* Cách dùng:
_ Xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể tiếp tục xảy ra trong tương lai. ( Nhấn mạnh tính liên tục của hành động)
* Trạng từ đi kèm: just; recently; lately; ever; never; since; for….
5. Quá khứ đơn:
* Cấu trúc
(+) S + Ved/ PI-cột 2 trong bảng Động từ bất quy tắc.
(-) S + didn’t + V 
(?) Did + S + V
* Cách dúng:
_ Xảy ra và chấm dứt hoán toàn trong quá khứ.
_ Nhiều hành động xảy ra liên tiếp trong quá khứ.
_ Trong câu điều kiện loại 2.
* Trạng tù đi kèm: Yesterday; the day before yesterday; ago; already; last; in + mốc thời gian trong quá khứ.
6. Quá khứ tiếp diễn:
* Cấu trúc:
(+) S + was/ were + Ving
(-) S + was / were not + Ving.
(?) Was/ Were + S + Ving.
* Cách dùng:
_ Các hành động xảy ra tại 1 thời điểm xác định trong quá khứ
_ Nhiều hành động xảy ra đồng thời trong quá khứ.
_ 1 hành động đang xảy ra 1 hành động khác xen vào: hành động đang xảy ra dùng QKTD; hành động xen vào dùng QKĐ.
* Từ nối đi kèm: While; when.
7. Quá khứ hoàn thành:
* Cấu trúc:
(+) S + had + PII
(-) S + had not + PII
(?) Had + S + PII
*Cách dùng:
_ Một hành động xảy ra trước 1 hành động khác trong QK ( hành động xảy ra trước dùng QKHT; hành động xảy ra sau dùng QKĐ)
_ Hành động xảy ra trước 1 thời điểm xác định trong quá khứ.
_ Trong câu điều kiện loại 3.
* Trạng từ đi kèm: before; after; when; while; as soon as; by(trước); already; never; ever; until……….
8. Quá khứ hoàn thành tiếp diễn (ít dùng):
* Cấu trúc:
(+) S + had been + Ving
(-) S + hadn’t been + ving
(?) Had + S + been + Ving
* Cách dùng:
_ Chỉ hành động đã và đang diễn ra và có thể hoàn tất trước 1 hành động khác trong quá khứ ( nhấn mạnh đến tính liên tục của hành động)
* Trạng từ: before; after; when; while; as soon as; by(trước); already; ever; until………….
9. Tương lai đơn:
* Cấu trúc: 
(+) S + will/ shall + V (will ngày nay có thể dùng với tất cả các 
(-) S + will/ shall not + V ngôi nhưng shall dùng với “ I” và “WE” )
(?)Will / Shall + S + V
* Cách dùng:
_ Sắp xảy ra trong tương lai không có dự định trước.
_ Câu yêu cầu; đề nghị; lời hứa; dự đoán cho tương lai.
_ Trong câu điều kiện loại 1.
* Trạng từ: tomorrow; the day after tomorrow; next; in + thời gian ở tương lai…
10. Tương lai gần:
* Cấu trúc:
(+) S + is/am/are + going to + V
(-) S + is/am/ are not + going to + V
(?)Is/Am/ Are + S + going to + V
* Cách dùng: 
_ Sắp xảy ra trong tương lai có dự định trước.
_ Chắc chắn sẽ xảy ra trong tương lai theo 1 tình hườn cho trước.
* Trạng từ: tomorrow; the day after tomorrow; next; in+ thời gian ở tương lai………….
11. Tương lai tiếp diễn:
(+) S + will / shall + be + Ving
(-) S + will / shall not + be + Ving
(?) Will / Shall + S + be + Ving
* Cách dùng:
_ Đang xảy ra tại thời điểm xác định trong tương lai.
_ Nhiều hành động xảy ra đồng thời trong tương lai.
* Trạng từ: các trạng từ như trong tương lai đơn; nhưng phải dựa vào từng hoàn cảnh cụ thể để chia thì.
12. Tương lai hoàn thành:
* Cấu trúc:
(+) S + will / shall + have + PII
(-) S will/ shall not + have + PII
(?) Will / Shall + S + have + PII
* Cách dùng:
_ Một hành động xảy ra trước 1 hành động khác trong tương lai.
_ Một hành động xảy ra trước 1 thời điểm xác định trong tương lai.
* Trạng từ: By the time; By + mốc thời gian trong quá khứ.
Dichtienganh ST

Read More